مع إعلان القرار الرسمي بشأن نظام التقييم الجديد للثانوية العامة 2025، يولي العديد من الطلاب الذين يستعدون للالتحاق بالمرحلة الثانوية اهتمامًا كبيرًا للحصول على تفاصيل عن التعديلات الجديدة.
نظام تقييم جديد لطلاب الثانوية 2025 – 2026
أصدر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، قرارًا يحمل رقم 234 لعام 2025 لتعديل بعض أحكام القرار الوزاري رقم 138 لعام 2024. هذا القرار يحدد أطر الدراسة والتقييم لطلاب المرحلة الثانوية ويستعرض المواد والأنشطة المطلوبة.
المواد الدراسية المقررة لطلاب الصف الأول الثانوي
أعلنت الوزارة أن النظام الجديد سيدخل حيز التنفيذ بدءً من العام الدراسي 2025-2026. وتشمل المواد الدراسية والأنشطة المقررة لطلاب الصف الأول الثانوي في النظامين العام وبكالوريا ما يلي:
أولًا: المواد الأساسية المضافة للمجموع:
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- التاريخ.
- الرياضيات.
- العلوم المتكاملة.
- الفلسفة والمنطق.
ثانيًا: المواد الأساسية التي تُعتبر مواد رسوب ونجاح، ولا تضاف للمجموع:
- التربية الدينية.
- اللغة الأجنبية الثانية.
- التربية الرياضية.
- البرمجة والذكاء الاصطناعي.
رابعًا: الأنشطة المقررة على الطلاب
ينبغي على الطالب اختيار نشاط واحد فقط، حيث لا تُضاف درجة النشاط إلى المجموع الكلي. الأنشطة تشمل:
- التربية الفنية.
- التربية الموسيقية.
- الاقتصاد المنزلي.
- الكشافة والمرشدات.
- المسرح والتمثيل.
- الصحافة والإذاعة.
- خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
- النشاط العلمي الإبداعي.
- تكنولوجيا الصناعة.
- تكنولوجيا الزراعة.
- ريادة الأعمال والمشروعات.
المواد الدراسية لطلاب الصف الثاني الثانوي «الشعبة العلمية»
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- الرياضيات.
- التاريخ.
- الكيمياء.
- الفيزياء.
المواد الدراسية الأساسية لطلاب الصف الثاني الثانوي «الشعبة الأدبية» المضافة للمجموع
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- التاريخ.
- الجغرافيا.
- علم النفس.
- الرياضيات.
المواد الأساسية غير المضافة للمجموع للصف الثاني الثانوي
تُعقد الامتحانات في هذه المواد لطلاب الشعبتين الأدبية والعلمية، وتشمل:
- التربية الدينية.
- اللغة الأجنبية الثانية.
- التربية الرياضية.
- التربية الوطنية.
الأنشطة التربوية والمهنية في الصف الثاني الثانوي
يستطيع الطالب اختيار نشاط واحد فقط، وعدم إضافة درجته للمجموع الكلي، وتشمل الأنشطة:
- التربية الفنية.
- التربية الموسيقية.
- الاقتصاد المنزلي.
- الكشافة والمرشدات.
- المسرح والتمثيل.
- الصحافة والإذاعة.
- خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
- النشاط العلمي الإبداعي.
- تكنولوجيا الزراعة.
- ريادة الأعمال والمشروعات.
مواد الصف الثالث الثانوي الأساسية – علمي علوم
تشمل المواد التخصصية المضافة للمجموع ما يلي:
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- الأحياء.
- الكيمياء.
- الفيزياء.
مواد الصف الثالث الثانوي الأساسية – علمي رياضة
تشمل المواد الدراسية الأساسية التي يمتحن فيها طلاب شعبة الرياضيات، وتضاف درجاتها للمجموع:
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- الرياضيات.
- الكيمياء.
- الفيزياء.
مواد الصف الثالث الثانوي الأساسية – شعبة أدبية
تشمل المواد الدراسية الأساسية التي يمتحن فيها الطلاب وتضاف درجاتها للمجموع:
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- التاريخ.
- الجغرافيا.
- الإحصاء.
المواد الدراسية الأساسية غير المضافة للمجموع للصف الثالث الثانوي
- التربية الدينية.
- اللغة الأجنبية الثانية.
- التربية الرياضية.
- التربية الوطنية.
الأنشطة التربوية والمهنية للصف الثالث الثانوي
يجب على الطالب اختيار نشاط واحد فقط، ودرجة هذا النشاط لا تضاف للمجموع الكلي، وتشمل:
- التربية الفنية.
- التربية الموسيقية.
- الاقتصاد المنزلي.
- الكشافة والمرشدات.
- المسرح والتمثيل.
- الصحافة والإذاعة.
- خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
- النشاط العلمي الإبداعي.
- تكنولوجيا الصناعة.
- تكنولوجيا الزراعة.
- ريادة الأعمال والمشروعات.
نظام التدريس
نص القرار على تدريس المواد المشار إليها على مدار العام الدراسي عبر الفصلين الأول والثاني، حيث تُجرى الامتحانات في نهاية كل فصل دراسي للصفين الأول والثاني الثانوي، سواء بنظام الثانوية العامة أو البكالوريا.
توزيع الدرجات بالنظام الحديث للمرحلة الثانوية
توزع درجات التقييم للفصل الدراسي الواحد بنسبة 100% لكل مادة أو نشاط كما يلي:
- امتحان الفصل بنسبة 30%.
- الاختبار الشهري الأول بنسبة 15%.
- الاختبار الشهري الثاني بنسبة 15%.
- السلوك والمواظبة بنسبة 10%.
- كشكول الحصة والواجب بنسبة 15%.
- التقييم بوابة البلدي بنسبة 15%.
طريقة احتساب الدرجة النهائية
تحسب درجة الطالب بناءً على: “متوسط درجة الطالب × النهاية العظمى للمادة”، وتكون الدرجة المقسومة لكل مادة 100. يجب أن يحصل الطالب على ربع الدرجة في الورقة الامتحانية لكل فصل دراسي للنجاح. أما الطلاب الذين لم يتجاوزوا النسبة المطلوبة، يسمح لهم بدور ثان، اجتيازه شرط للانتقال إلى الصف الأعلى.
امتحانات عملية في التربية الرياضية
القرار ينص على إجراء امتحانات عملية لتقييم الطلاب في مادة التربية الرياضية في الصفين الأول والثاني الثانوي. طلاب الصف الثالث الثانوي العام لا يتطلب منهم أداء امتحانات في هذه المادة.
طريقة تقييم الطلاب في الأنشطة
يتم تقييم طلاب الصف الأول الثانوي وكذا الصفين الثاني والثالث بناءً على النشاط المخصص لهم كما يلي:
- إذا اختار الطالب نشاطًا مهنيًا (مثل تكنولوجيا الصناعة أو الزراعة أو ريادة الأعمال)، يتم إجراء امتحان عملي فقط، ودرجاته لا تُضاف للمجموع.
- في حالة اختيار الطالب نشاطًا تربويًا، يكفي أن يقدم بحثًا من ثلاث صفحات، دون إضافة درجته للمجموع الكلي.
- الطالب الراسب له فرصة إعادة التقدم للاختبار لمرة واحدة فقط في المواد التي رسب بها، وبعد ذلك يمكنه التقدم لامتحان من الخارج مقابل رسم قدره 200 جنيه ولمدة عامين فقط.
إعادة الامتحان للطلاب ذوي الأعذار القهرية
تضمن القرار آليات التعامل مع الطلاب الذين رسبوا أو تغيبوا بعذر قهري، حيث يسمح لهم بإعادة الامتحان أو أداء امتحان الدور الثاني بنفس الدرجة الفعلية، بشرط اعتماد العذر من الوزارة مع وضع ضوابط لتوثيق الأعذار الطبية أو الطارئة.
